BEST PRACTICE PEMANFAATAN LABORATORIUM MAYA DALAM PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI

Kunjungi Portal Rumah Belajar 

Pandemi Covid-19 memaksa semua fihak untuk berfikir kritis dalam menyelesaikan berbagai problematika yang dihadapi secara tiba-tiba, tak terkecuali guru dan tenaga kependidikan lainnya. Pembelajaran normal diganti menjadi pembelajaran tatap maya untuk menghindari peryebaran covid yang semakin menggila. Pembelajaran kimia biasanya  dipadu antara teori dan praktik. Akan tetapi sejak bulan Maret 2020 pembelajaran tatap maya tidak memungkinkan untuk praktik di laboratorium. Namun, menggunakan Portal Rumah Belajar https://belajar.kemdikbud.go.id/  semua dapat terselesaikan dengan baik. Kita tetap dapat melaksanakan praktikum menggunakan Laboratorium Maya. 

Laboratorium Maya Merupakan salah satu Fitur Utama Portal Rumah Belajar. Tema yang saya angkat adalah:

Tema 1: Kelas XI MIPA Semester 3

Menganalisis Reaksi Eksoterm dan Endoterm Melalui Percobaan Menggunakan Laboratorium Maya.

Tema 2: Kelas XII MPA Semester 5

Menganalisis Beberapa Reaksi Elektrolisis Melalui Percobaan Menggunakan Laboratorium Maya.

Sebelum melaksanakan percobaan bersama-sama, terlebih dahulu siswa dikenalkan cara pengoperasian dan teori yang tersedia di Laboratorium Maya agar dapat digunakan sebagi bahan literasi sebelum memulai percobaan.

Percobaan dilaksanakan secara bersama, diamati bersama, dan hasil percobaan dituliskan dalam Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)

 

Siswa mendiskusikan hasil pengamatan

Guru memandu proses diskusi agar dapat berlangsung secara tertib dan optimal.

Semua proses diskusi dan pengambilan kesimpulan dalam percobaan di dokumentasikan untuk proses pembuatan laporan Best Practice.

Proses penguatan oleh guru setelah proses diskusi dan pengambilan kesimpulan sangat diperlukan.

Siswa diminta menuliskan testimoni terkait proses pembelajaran yang telah dilakukan sebagai salah satu dokumen Best Practice

Berikut beberapa contoh testimoni dari siswa.

Dengan melakukan Best Practice, selain menumbuhkan jiwa ilmiah di kalangan pendidik, diharapkan menghasilkan proses pembelajaran yang semakin berkualitas, sehingga membantu siswa untuk belajar lebih mudah dan lebih baik.